Autor: FoRS

Critical Review of the Historical and Social Disciplines for a Formal Education Suited to the Global Society

Členská organizace ARPOK, o.p.s. zkoumala v rámci projektu Critical Review postoje učitelů ve vztahu k začleňování rozvojových témat globálního rozvojového vzdělávání (GRV) do kurikula 2.stupně základní škol a středních škol. Výzkum ze skládal ze 2 částí:

• kvalitativní (focus groups),
• kvantitativní (dotazníkové šetření).

Z kvalitativní části vyplývá, že klíčovým aspektem globálního rozvojového vzdělávání je osobní přístup a zkušenost, a to jak na straně učitelů, tak i na straně žáků. Pokud budou mít učitelů možnost si nějakým způsobem prožít témata globálního rozvojového vzdělávání, dá se předpokládat, že je budou častěji zařazovat do svých učebních plánů. A podaří-li se jim získanou zkušenost předat, resp. zprostředkovat i svým žákům, můžeme očekávat, že globální rozvojové vzdělávání přinese kýžené cíle. Kvantitativní část koresponduje s  výsledky z focus groups. Za hlavní cíle GRV považují pedagogové uvědomění si propojenosti současného světa, podporu solidarity a tolerance a rozvoj kritického myšlení. Zároveň vnímají sdílenou odpovědnost za realizaci GRV ve výuce a usilují o začleňování jeho témat v různých předmětech. Výsledek výzkumu si můžete stáhnout zde.

Ekologický institut Veronica  ve spolupráci s Komorou obnovitelných zdrojů a Centrem výzkumu globální změny AV ČR  zve všechny zájemce na  seminář Tobi Kellnera (Centre for Alternative Technology ve Velké Británii) s názvem Zero Carbon Britain (Rethinking the Future) Zero Carbon Britain je radikální dekarbonizační strategie pro Spojené království. Navrhuje výrazné snížení spotřeby energie, dramatické  zvýšení výroby energie z obnovitelných zdrojů a zásadní změnu ve  využívání půdy a stravovacích zvyků obyvatelstva. Ukazuje, jak by mohla  Velká Británie dosáhnout nulových emisí skleníkových plynů bez spoléhání  se na dovoz elektřiny či biomasy (http://zerocarbonbritain.org). Seminář se uskuteční v pátek 4. dubna v Praha v čase 9,30 – 12,30 (Dům techniky, Novotného lávka 5, Willembergův sál). Pozvánku naleznete zde. Přednáška bude tlumočena V  druhé části Tobi Kellner představí unikátní simulaci výroby a poptávky v budoucích energetických systémech s vysokým podílem  obnovitelných zdrojů. Prosíme o potvrzení účasti do středy 2.4.2014 na níže uvedené kontakty: Yvonna Gailly, yvonna.gailly@veronica.cz , +420 777 323 792 Štěpán Chalupa, stepan.chalupa@komoraoze.cz, +420 603 420 387

Máte pocit, že vzdělávání by mohlo být založeno na skutečných hodnotách, vést k tomu, aby se děti na jejich základě rozhodovaly, a byly citlivé vůči potřebám svým i svého okolí? Chtěli byste, aby takové principy byly přirozenou součástí výuky běžných školních předmětů, nebo domácí výchovy? Zveme Vás na kurz s názvem Od Intuitivní pedagogiky k Hodnotovému vzdělávání, který povede sestra Cyril Mooney. Sestra Cyril učí své žáky: Jděte ven, choďte s otevřenýma očima, uvědomte si, co je třeba změnit, vymyslete jak, a udělejte to. Naučte se jak prakticky vyučovat inkluzi (přijetí), jak odložit soutěž jako motivační nástroj, a jak aktivovat v dětech potenciál jednat zodpovědně a sami za sebe. Na tomto praktickém kurzu se seznámíte s metodologií vyvinutou a vyzkoušenou sestrou Cyril Mooney během její padesátileté praxe a naučíte se ji sami využívat. Kurz je určen učitelům, ředitelům škol, rodičům a všem, kdo přichází do kontaktu s dětmi. Kurz bude probíhat v Praze od 19.5. do 23.5. od 9:00 do 16:30 (s přestávkami na oběd apod.), anglicky s českým překladem. Místo konání: HUB Praha, (www.hubpraha.cz) (19., 20., 21., 23.5.) a Era Svět (22.5.). Cena kurzu: 3200,- do 31.3., poté 3500,- . Účastníci kurzu získají certifikaci o absolvování kurzu. Kurzovné pomůže pokrýt náklady akce. Nikdo však nebude odmítnut z důvodu nedostatečných fondů. V případě, že si momentálně kurz nemůžete dovolit, kontaktujte www.sitbesideme.org. Více informací je k dispozici v pozvánce v českém jazyce zde a v anglickém zde.